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- 老师类型:
- 专业教师
- 可授科目:
- 美术卡通画素描油画水彩漫画
- 已有2份成功家教记录
本人现上海市美术家协会会员,工作沉着稳重,有较强的学习能力和组织能力,能熟练运用色彩知识和素描知识。在校期间,曾获多次国...
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- 所在高校:
- 上外贤达
- 老师类型:
- 大学生
- 可授科目:
- 小学数学初一初二物理小学英语上海话小学语文初一初二英语初一初二数学初三英语高一高二语文初一初二语文初三语文幼教高三语文小学奥数美术卡通画中国象棋中国画吉他围棋素描油画学前教育陪玩陪读水彩漫画小学陪读口才心理辅导记忆力注意力体育家庭教育保洁陪护
- 明星教员
- 已有7份成功家教记录
文化课:主要辅导中小学生的全科作业,熟悉小学的知识点,掌握小学各个不同模块知识的做题方法,对小学考试有一定的把握。善...
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- 所在高校:
- 东华大学
- 老师类型:
- 大学生
- 可授科目:
- 小学英语幼教美术素描陪玩陪读小学陪读舞蹈
主要辅导考学方向素描色彩速写的美术,掌握基本要点,对基本教学有一定把握。善于与孩子沟通,有耐心,性格平易近人、温和,工作...
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- 所在高校:
- 上海戏剧学院
- 老师类型:
- 大学生
- 可授科目:
- 小学英语初一初二英语初三英语高一高二英语美术卡通画素描陪玩陪读漫画小学陪读预备班英语四级英语六级
- 已有3份成功家教记录
上海春考考生,文化课成绩优异,稳定年级前列。小初高均在重点学校就读,初中就读双语学校,英语学习氛围浓厚,且有英国夏令营游...
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- 所在高校:
- 上海杉达学院
- 老师类型:
- 大学生
- 可授科目:
- 美术卡通画素描水彩
各年龄段的学生都带过 小学的比较多 素描基础扎实 善于与孩子沟通 时间可以协商...
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- 老师类型:
- 专业教师
- 可授科目:
- 日语美术卡通画素描油画水彩漫画
- 明星教员
- 已有4份成功家教记录
本人从小开始学习素描色彩速写 本科就读于上海大学绘画版画专业 毕业荣获优秀毕业生奖 并取得初中美术教师资格证 毕...
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- 所在高校:
- 上海第二工业大学
- 老师类型:
- 大学生
- 可授科目:
- 小学数学小学英语小学语文美术高中历史陪玩陪读水彩小学陪读
- 已有2份成功家教记录
上海市美术联考前200,全国素描九级证书,色彩七级证书,上海市素描十级证书、全国文心雕龙杯特等奖、全国英语作文竞赛一等奖...
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- 所在高校:
- 东华大学
- 老师类型:
- 大学生
- 可授科目:
- 小学数学小学英语小学语文幼教美术卡通画学前教育陪玩陪读小学陪读家庭教育
大一下学期教导过小升初学生,取得不错成绩,在校表现良好,学习成绩优异。认真对待学生的学业成绩,培养学生良好的学习态度。...
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- 所在高校:
- 东华大学
- 老师类型:
- 大学生
- 可授科目:
- 小学数学初一初二物理小学英语小学语文初一初二英语初一初二数学高三英语高一高二语文初一初二语文羽毛球乒乓球美术卡通画素描陪玩陪读漫画小学陪读高中生物学习习惯记忆力其他
学习方法好,讲究技巧,擅长段短时间内掌握课本知识,擅长高中生物语文与初中语数外物。熟练掌握绘画理论,擅长沟通。美术生...
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- 所在高校:
- 上海工艺美术职业学院
- 老师类型:
- 大学生
- 可授科目:
- 小学数学小学英语小学语文幼教小学奥数美术围棋素描学前教育陪玩陪读小学陪读家庭教育陪护钟点工
认真负责 有耐心
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- 所在高校:
- 东华大学
- 老师类型:
- 大学生
- 可授科目:
- 美术卡通画中国画素描油画水彩漫画
1.在专业能力方面,我具备扎实的美术功底,精通多种绘画技法和艺术表现形式,能够为学生提供专业的指导和示范。 2.在教学...
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- 毕业院校:
- 江西理工大学
- 老师类型:
- 其他教员
- 可授科目:
- 小学数学小学语文幼教美术书法卡通画中国画素描油画学前教育陪玩陪读水彩漫画小学陪读家庭教育
江西省美术联考前百分之六 美术联考助教半年 幼儿美术陶艺老师一年...
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- 所在高校:
- 东华大学
- 老师类型:
- 大学生
- 可授科目:
- 小学英语日语初一初二英语英语口语羽毛球游泳乒乓球网球美术卡通画素描油画水彩漫画打击乐小学陪读口才心理辅导记忆力体育
- 明星教员
- 已有4份成功家教记录
个人经历: ·初高中在清华大学附属中学就读,学校为全国重点高中,知识谱系系统化程度高、且做题技巧、做题方法运用熟练。 ...
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- 老师类型:
- 专业教师
- 可授科目:
- 上海话幼教美术素描学前教育陪玩陪读
外籍幼儿园在职教师 持有儿童心理咨询师资格证 对外汉语教学 绘本教学 美术教学 比较有经验 有耐心 亲近小朋友。...
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- 老师类型:
- 专业教师
- 可授科目:
- 美术家庭教育
主要辅导初高中美术,掌握绘画塑造技巧,了解中西方艺术文化,重视提高审美意识,善于引导孩子学会观察、思考、表现,激发创作能...
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