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详细信息
- 可授科目：
- 幼教学前教育陪玩陪读小学陪读
- 授课区域：
- 浦东(张江,金桥,罗山,花木,金杨,唐镇,世纪公园,洋泾)
- 可授课区域描述：
- 薪水要求：
-
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- 辅导方式：
- 本人上门,
- 自我评价：
- 我是一个有着极强责任感的人，做事情认真踏实，心思缜密，同理心很强，能够找到别人的 需求。爱挑战，我觉得人生的高度需要不断努力去挑战，生命就是要用来创造奇迹的，只要 足够的努力就可以到达想要到的地方。从事教育行业已经有五年的时间主要针对小学，有着 丰富得教育经验，帮助小朋友建立好的品格和学习习惯。五年已经帮助了很多孩子，他们的 变化也很大，越来越有开朗越来越自信，他们的成长也给我带来了成就感。同时我也是美国 ACI 国际注册心理咨询师，能够感知孩子的情绪并帮助孩子走出情绪。我愿意用更多的爱心 来帮助我遇到的每一孩子，带领他们体验学习的快乐。
教学案例
- 1、2014.10-2016.10，接了个5重庆学生家教： 一个是英国小朋友一年级，中文教学，拼音很差。小朋友的适合的教学模式是边游戏边学习。我采用的方法是用卡片做游戏，她很开心，我还会带她到外面给见到的东西加注拼音，她记得很牢固。一个学期的时间就提升了很多，越来越有自信，她是个离异的小朋友后来偷偷的叫我妈妈。她家长对我非常满意。 一个是幼小衔接，帮助小朋友建立好的学习习惯，每次1.5小时,学习内容是专注力训练，古诗，英语，和算数，学生喜欢画画和手工制作，帮助孩子建立学习的自信心，用爱与同理心走进孩子的内心，更多的鼓励与欣赏。她是个害羞腼腆的孩子，后来在班里变得开朗自信，注意力提升的效果非常好，数学的数感得到了很大的提高，现在与孩子的关系是朋友的关系，常常联系。 一个六年级的写作，按照孩子的兴趣点来做切入点非常好，她是个活泼开朗的女孩子，喜欢旅游喜欢骑马喜欢手工。我的方法是让她把喜欢做的事情文字表达出来，她也非常喜欢写自己做过的事情，刚开始像记流水账一样，教她写作方法，怎么作用，每次把写出来的文章都修改的非常有意思，渐渐的就爱上了写作。现在依然和她们常常联系。 一个初中二年级的学生，成绩非常差，对英语就是一片空白。我运用自然拼读的教学方法，很快帮他学会了拼读规则以及书写方法，慢慢的就对英语产生了兴趣，阅读和完型还不是很好，对于英语的学习需要一定的方法，然后流知识点的积累，就只能通过训练来提高。经过一学期的努力学习从二三十分提高到了八九十分。 一个是初二学生语文成绩比较差，记不住汉字，我通过联想编故事的方法帮他记住了初中一二年级不会的汉字，一月期过后语文期末成绩提高了30分。 2016.10-2017.4上海一个学生 一个是小学二年级陪读，孩子逻辑思维能力比较差，想问题想不明白，逆商有些弱。在爱与鼓励的前提下，帮他建立规则，把学习的内容变成有意思的小故事，对他是个很不错的方法，记住了一些理解不了的知识点。还在教，放学时间只要我时间合适就会更多的陪伴他一会儿，因为希望真的可以帮助到这个孩子，家长对我也是很认可。 3）2011-2014年青岛上大学期间，当过两年家教老师，教过三个孩子： 1、2012.7- 2013.9一个是二年级国际小学的学生，女孩，女孩的问题就是学完就忘，粗心。每次上课两小时，我用一小时采用闪卡和图片的方式相结合。精心编排的游戏流程帮助她把汉字，单词，数学简单运算，让她练的非常熟练，然后给她用接近一小时的时间运用到作业上，这个过程中也提升她的专注力。 2、2012.9 - 2013.5初一的小姑娘，基础薄弱，思考问题的角度容易偏，只从自己的角度去思考问题。这个地方运用心理知识辅导比较多。看看别人为什么那样做那样思考的原因是什么，常常拿她自己的案例来帮助她分析问题。小朋友很安静对于思想上的事我会让她多去总结。因为能走进她的心理就能取得信任，鼓励孩子，让她相信自己。前期比较困难，后来孩子进步很快。 3.2013.6-2014.2一个4小朋友中文的陪伴学习，小朋友很喜欢我，也非常喜欢和我一起做游戏。和她一起边玩边学习，帮助开发智力。也是采用图片和闪卡的形式，把学习完全融入到了游戏里面，简单的字认识了一百多个。
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