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详细信息
- 可授科目：
- 小学数学美术卡通画素描油画学前教育陪玩陪读漫画小学陪读家庭教育
- 授课区域：
- 浦东(世纪公园)
- 可授课区域描述：
- 上海
- 薪水要求：
-
执行家教114薪水标准
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- 辅导方式：
- 本人上门,网上辅导
- 自我评价：
- 本人自幼喜欢绘画，有多位名师指导，班级授课经验丰富，也做一对一教学，针对每 个学生制定个人专属教学方案。专攻儿童美术，带过各阶段学生，被辅导的学生均爱 上绘画，用绘画表达自己真实的内心世界。 期间不断研究教学技巧和提升授课能力， 与孩子相处融洽，课后及时和家长沟通，家长认可度高。并致力于研究儿童心理，从 孩子内心出发，做学生的帮助者和陪伴者、发掘孩子特点，帮助孩子建立正确的价值 观，让每一位孩子都拥有一双发现美的眼睛。 也非常擅长数学等理工类学科，教过很多孩子，不仅仅能够提升孩子的成绩也注重孩子身心灵的发展。 风趣幽默，耐心认真 的授课风格和专业授课能力一直以来深受孩子、家长认可
教学案例
- 已授课学生年级及类型： A：幼儿涂鸦（让儿童更好地表达心情与思考，辅导过的孩子的手，眼，脑的协调配合 能力，观察和感知能力都有显著提高） B：少儿综合美术基础（专注于创意美术，善于通过绘画塑造孩子正确的价值观，培养 孩子对绘画的兴趣，激发孩子对美的追求，辅导过的孩子能够发现生活中的美，能够 用绘画表达自己的情感，记录生活中的酸甜苦辣） C：线描（运用线的轻重、浓淡、粗细、虚实、长短等笔法表现物体的体积、形态与质 感，锻炼孩子的观察能力与创新思维，培养孩子良好的生活习惯，解决孩子生活与学 习中的问题） D：速写（用简练的线条画出物体的动态或静态形象，使孩子们随着内在认知力及逻辑 能力的发展，自然地过渡到相对严谨的观察和表达，锻炼孩子的造型能力与观察力。） E：素描（使用单一色彩表现明度的变化，按照一定的绘制原则而有意塑造物体的形态。 在掌握基本知识的基础上进行趣味创作。） 致力于成为懂得孩子的好老师，帮助每一个学生是作为老师的职责和使命 授课经验 大班年级男孩 跳跳 教学前：这是一个有轻度自闭症患者的孩子，沟通困难，画画完全是毫无控制的涂鸦。 教学后：通过我不断地耐心的沟通，细心的引导，他可以画出人物的大致外形，与我 沟通也更加顺利。 暑假幼儿全托班 教学前：这个班级有很多孩子不喜欢画画，上课时有时有人会大喊大叫，有的孩子画 画时不敢动笔。 教学后：我通过趣味导入和幽默的讲解让孩子的注意力集中在我的身上，通过不断地 鼓励使不敢动笔的孩子认识到他们也可以画出非常生动的作品，慢慢的，他们都喜欢 上绘画，也喜欢上他们的美术老师，绘画水平也有很大的提高。 少儿美术机构 教学前：这个班级的孩子几乎都是零基础，有的孩子对画画没有信心，认为自己画不 好，有的孩子完全把握不好物体或人物的造型。 教学后：经过我不断地走进小朋友们的内心，不断地与他们沟通，倾听他们内心的声 音，设置他们喜欢的课程，渐渐的，很多小朋友都喜欢画画，绘画内容也更加丰富， 色彩搭配也更加合理。 二年级女孩 芊芊 教学前：这个女孩比较不爱说话，上课时时常因为想到一些事情哭泣。 教学后：我发现她以前受到过一些伤害导致他的性格很内向，我不断地同理她，走进 他的内心，帮她排解情绪，最后，她越来越开心，也很期待我给她上课。 一年级男孩 翔翔 教学前：孩子从小有一定的绘画基础，性格乖巧懂事。 教学后：他越来越喜欢画画，画画功底不断增强，与父母的关系也越来越好。
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