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详细信息
- 可授科目：
- 初一初二物理初一初二英语初一初二数学初三英语初三数学初三化学初三物理
- 授课区域：
- 浦东(张江,唐镇,川沙)
- 可授课区域描述：
- 薪水要求：
-
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- 辅导方式：
- 网上辅导
- 自我评价：
- 本人男，汉族，中共党员，籍贯山东，北京科技大学物理学硕士研究生，北京地区初中科目家教四年以上经验，持有北京市普通高中物理学科教师资格证。 在校期间担任团支部书记，获优秀共青团员、优秀共青团干部、三好研究生、优秀三好研究生等称号以及院长奖学金等荣誉。 北京市中考物理学科最后一道大题出自中国科技馆内展品，我作为负责人带队支部党员对北京市来访中学生进行专业的课题讲解工作。2015年起我陆续进行过重庆山村支教，京郊希望小学支教以及海淀区、朝阳区、西城区等区的一对一中学家教等中小学教学活动，教学经验有一定积累。我善于和孩子交朋友，明白激发孩子学习兴趣和培养学生良好的学习习惯的重要性。我也能充分理解学生的心理，掌握提高成绩的方法以及如何利用方法提高成绩的实践经验，真正做到让中学阶段的知识学习成为一种习惯。
教学案例
- 2017.9~2018.1 / 海淀区实验中学 / 赵同学 / 初二数学物理 / 存在问题：注意力严重不集中
该同学成绩中等，接触后我发现其基础知识掌握程度尚可，态度较为认真，作业完成度中等偏上水平。但其主要问题为注意力不集中，甚至于在完成一道题目期间也无法完全投入其中，从而导致其完成作业所需时间较长以及考试时间经常不够用，成绩徘徊在中等水平。在与其父亲沟通确认该同学心理没有任何障碍或敏感话题区域后，我与该生共同建立其可接受的奖惩机制，限时其完成具体的学习任务，逐步引导适应，并请家长在平时共同监督，使该同学习惯集中注意力的感觉并养成集中注意力的学习习惯。一学期过后，该同学可连续认真完成试题达一小时以上，该学期末班里排名前进七个名次。
2018.4~2020.1 / 对外经贸大学附属中学（原94中）/ 张同学 / 初一数学英语补习及初二物理预习 / 存在问题：沉迷手机游戏，对知识学习缺少兴趣
该同学对某手机游戏沉迷较为严重，从而无心顾及学习，其母亲反映接触游戏后成绩排名再三后退以致垫底水平。在与家长沟通后，我对该同学的辅导采用了类似于 “六部引导法”但更适用于一对一家教的方式，采用现代化教学手段，从兴趣点切入，当堂设疑定标，引导其探究疑惑，并逐步在学习中获得成就感，最终达到培养学习兴趣的目标。虽然并未也大可不必使其完全抛弃游戏，但该同学对学习的态度有明显改善，班里排名也逐步靠前。
2021.3~2022.6 / 北京市第一六一中学 / 冯同学 / 初二数学物理化学英语 / 存在问题：基础十分薄弱，学习没有合适方法
接触后我发现该同学对学习可以保持积极态度，只是学习方式不合理，基础知识十分薄弱。沟通后我建议适当利用“翁格玛丽”效应，注重培养该生对学习的自信心。并从基础开始补习，耐心讲解每一道知识点，在兼顾当前学习进度的同时从最基础的内容开始构建知识框架，在不添加额外作业负担的前提下适当增加补习课时，专门进行知识理解、掌握和积累，双向靠拢，汇集知识流。并定期进行适当内容量的阶段小测以查漏补缺，逐步填补其初中以来的知识漏洞。一学期下来该同学对自己的学习能力抱有较大自信，学习成绩虽不是名列前茅但也是以肉眼可见的趋势在改善。
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