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详细信息
- 可授科目：
- 小学数学小学语文初一初二英语初一初二数学初一初二语文幼教小学奥数篮球学前教育陪玩陪读小学陪读信息科技计算机编程心理辅导预备班体育家庭教育计算机基本操作Python
- 授课区域：
- 徐汇(内环以内) 长宁(内环以内,周家桥,仙霞) 普陀(曹杨,长寿路,真如) 静安(江宁路,西康路,静安周边,静安,南京西路,北京西路,上海电视台,新闸路,玉佛寺,静安寺,曹家渡) 卢湾(打浦桥,复兴路,鲁班路,淮海路,五里桥,建国路) 虹口(四平路,曲阳,提篮桥,轨道四线以南,鲁迅公园,内环以内,内环以外) 闸北(彭浦新村,闸北公园) 浦东(陆家嘴,世纪公园) 嘉定(嘉定镇,菊园,南翔)
- 可授课区域描述：
- 上海均可
- 薪水要求：
-
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- 辅导方式：
- 本人上门,网上辅导,住家家教
- 自我评价：
- 性格好很有耐心，善于引导学生。教的内容会比较系统，教孩子做题方法，举一反三。同时善于与孩子沟通，能发现孩子的薄弱点，然后提出针对的解决方案
教学案例
- 教学案例：初二数学成绩从不及格到80分 背景 一个初二学生，在数学学习上一直存在困难。开学初的几次测验中，小明的成绩均不及格，最低时甚至只有47分。 问题分析 通过与小明的交流和观察，发现他在数学学习上存在以下几个主要问题： 基础薄弱：小学和初一的数学基础不牢，导致在初二学习新知识时力不从心。 学习方法不当：缺乏系统的学习方法，做题时常常出现粗心大意的错误。 缺乏兴趣：对数学缺乏兴趣和信心，导致在学习中缺乏积极性和主动性。 作业态度不认真：做作业时应付了事，错题不订正，导致知识点掌握不扎实。 教学策略 针对小明存在的问题，制定了一系列的教学策略： 夯实基础：复习小学和初一的数学基础知识，尤其是重点概念和基本运算。 制定计划：根据小明的实际情况，制定详细的学习计划，每天规定复习和练习的时间和内容，循序渐进地进行学习。 兴趣引导：通过实际生活中的数学应用，激发小明对数学的兴趣，并在课堂上采用互动和趣味教学的方法，使其对数学产生兴趣。 改进方法：教授有效的学习方法和解题技巧，教会小明如何审题、列式、计算以及检查，培养其良好的学习习惯。 错题分析：建立错题本，将每次作业和考试中的错题记录下来，定期进行错题分析和订正，找出易错点和知识盲区，重点突破。 鼓励与支持：在小明取得进步时及时给予表扬和鼓励，增强其信心，并让家长积极参与到孩子的学习中，共同营造一个良好的学习氛围。 实施过程 第一阶段：基础夯实（第1-4周） 每周安排两次课后辅导，重点复习小学和初一的基础知识。 进行基础知识小测验，检验复习效果。 与家长沟通，让家长在家中监督小明的学习，确保每天完成复习任务。 第二阶段：兴趣引导与方法改进（第5-8周） 在课堂上采用互动教学和趣味题目，引导小明对数学产生兴趣。 教授解题技巧和学习方法，并在作业中进行实践。 定期检查作业，纠正错误，培养其认真细致的学习态度。 第三阶段：强化练习与错题分析（第9-12周） 每周安排一次模拟测验，检验学习效果，查漏补缺。 建立错题本，定期进行错题分析和订正，重点突破易错点。 鼓励小明在考试中应用所学方法，提高答题准确率。 结果 经过三个月的系统辅导和努力，小明的数学成绩有了显著提高。在期末考试中，小明取得了80分的好成绩，比之前提高了33分。小明不仅在数学知识上有了较大进步，学习兴趣和自信心也大大增强，逐渐形成了良好的学习习惯。这个例子是详细案例分析，一样的自己还有带一个预初的男生，英语从中等提高到班上前几
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