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- 可授科目：
- 小学数学初一初二物理小学英语小学语文初一初二英语初一初二数学初三化学初三物理初一初二语文初三语文幼教小学奥数初中历史学前教育陪玩陪读小学陪读家庭教育家庭教育初中科学初中政治初中道法
- 授课区域：
- 徐汇(宛南,田林,外环华泾附近,漕河泾,漕溪新村,华泾镇,外环线,康健,植物园,梅陇,内环以内,龙华,长桥) 闵行(龙柏,虹桥,静安新城,江川,七宝,华漕镇,江川路街道,马桥镇,梅陇,北桥,颛桥,华漕,诸瞿,航华,上虹,莘庄,马桥,吴泾,浦江,塘湾,老闵行,朱行,曹行,纪王) 杨浦(市光,新江湾城,国和,控江,辽源,周家嘴路以北,五角场,大柏树,工农,长白,延吉,凤城,鞍山,周家嘴路以南,翔殷路)
- 可授课区域描述：
- 薪水要求：
-
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- 辅导方式：
- 本人上门,网上辅导,住家家教
- 自我评价：
- 自我评价 您好！我是一名来自上海理工大学的大学生，怀揣着对教育事业的热情和扎实的知识储备，希望能在家教领域发挥自己的能力。 一、教育背景与学业成就 我曾在中央民族大学附属中学就读，这所优秀的学校为我的学业发展奠定了坚实的基础。在高中阶段，我勤奋学习、积极进取，培养了良好的学习习惯和方法。凭借着自身努力，我在高考中取得了优异的成绩，这不仅是对我知识掌握程度的认可，更证明了我具备应对高强度学习挑战的能力。如今在上海理工大学的学习生活，进一步拓宽了我的知识面和视野，让我有能力为学生提供更全面、深入的学习指导。 二、学科知识与能力 • 扎实的基础知识：在多年的学习过程中，我对中小学阶段的主要学科，如数学、语文、英语、物理、化学等，都有着深刻的理解和牢固的掌握。无论是基础概念、公式定理，还是复杂的解题思路，我都能清晰准确地传授给学生。 • 高效的学习方法：通过自己的学习实践，我总结出了一套行之有效的学习方法。例如，在数学学习中，我擅长引导学生从理解题目本质入手，通过建立知识框架、分析题型特点、总结解题技巧等步骤，提高解题效率和准确率。在英语学习方面，我注重听说读写综合能力的培养，结合趣味记忆法和实际应用场景，帮助学生轻松掌握词汇和语法知识。 三、教学经验与技能 • 辅导经验：虽然作为大学生，但我在课余时间积极参与了多次家教辅导活动，积累了一定的教学经验。在与不同年龄段、不同学习水平的学生相处过程中，我逐渐了解了他们的学习需求和心理特点，能够根据学生的具体情况制定个性化的教学计划。 • 沟通与引导能力：我深知良好的沟通是教学成功的关键。我善于与学生建立平等、信任的关系，耐心倾听他们在学习过程中的困惑和想法。通过鼓励式教育，激发学生的学习兴趣和自信心，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。例如，对于学习动力不足的学生，我会通过分享自己的学习经历和成功案例，帮助他们树立正确的学习目标和态度。 四、个人品质 • 责任心：我始终将学生的成长和进步视为自己的责任。每一次家教辅导，我都会认真备课，精心设计教学内容和练习题目，确保学生能够真正理解和掌握所学知识。课后，我也会及时与家长沟通学生的学习情况，共同为学生的学习发展出谋划策。 • 耐心与细心：学习是一个循序渐进的过程，每个学生都有自己的学习节奏。我有足够的耐心陪伴学生度过学习的难关，无论是反复讲解同一个知识点，还是不断纠正学生的错误，我都能保持耐心和细心，确保学生在每一个环节都能扎实掌握。 综上所述，我相信我的知识水平、教学能力和个人品质能够使我成为一名优秀的家教老师，为学生的学习和成长贡献自己的力量。
教学案例
- ● 学生情况：王旭是一名高中一年级学生，英语词汇量较少，语法掌握不扎实，口语和听力能力也较弱，在英语学习上比较吃力。 ● 教学方法： ● 在词汇方面，我根据高中英语词汇表，为她制定了一个单词背诵计划。利用联想记忆法、词根词缀法等帮助她记忆单词。比如，“port”这个词根有“携带、运输”的意思，那么“import”（进口，把东西运进来）、“export”（出口，把东西运出去）等单词就更容易理解和记忆了。 ● 对于语法，我结合具体的例句来讲解，让语法知识更加生动形象。例如，在讲解定语从句时，通过分析大量含有定语从句的句子“ The book which I bought yesterday is very interesting.”，让她理解关系代词在从句中的作用。 ● 口语和听力训练上，我和她每周会有两次专门的英语口语对话练习，话题围绕日常生活、校园生活等展开。同时，让她每天听英语广播或英语歌曲，并完成一些简单的听力练习。 ● 教学成果：经过一学期的辅导，她的词汇量有了显著增加，能够熟练运用所学的语法知识完成英语作文和阅读理解。口语和听力能力也有了很大的提升，在学校的英语口语测试中表现出色，英语成绩从原来的班级下游提升到了中上游。 物理家教案例 ● 学生情况：小刚是一名初三学生，在物理的力学部分学习困难，对受力分析和浮力问题总是理解错误，导致作业和考试中的失分较多。 ● 教学方法： ● 我重新讲解了力学的基本概念，通过实验和动画演示（如在水中放置不同物体观察浮力现象），帮助小刚理解力的产生、方向和作用效果。 ● 在受力分析方面，我教小刚先确定研究对象，然后按照重力、弹力、摩擦力的顺序依次分析物体受到的力，并画出受力示意图。对于每一道力学题目，我们都会一起画出详细的受力分析图。 ● 针对浮力问题，总结了浮力计算的几种方法（如阿基米德原理、称重法等），并通过大量的练习题让小刚熟练掌握每种方法的适用情况。 ● 教学成果：经过三个月的辅导，小刚对力学知识的掌握有了质的飞跃。在中考模拟考试中，物理成绩从原来的 60 分左右（满分 100）提高到了 80 分以上，受力分析和浮力相关的题目正确率大幅提高。
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