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详细信息
- 可授科目：
- 小学数学初一初二物理小学英语小学语文初一初二英语初一初二数学小学奥数中国象棋视唱练耳声乐吉他陪玩陪读小学陪读编程学习习惯预备班初中科学考研数学考研专业课专升本计算机应用能力初级计算机能力应用中级计算机基本操作MySQLPython短视频剪辑视频制作初一初二化学
- 授课区域：
- 普陀(桃浦,万里城,长寿路,上海万里城,白丽新村,真光) 宝山(顾村,乾溪,大华,刘行,罗南,祁连)
- 可授课区域描述：
- 薪水要求：
-
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- 辅导方式：
- 本人上门,网上辅导
- 自我评价：
- 主要辅导小学、初中生的语数英、物化及计算机、科学等方面，同时辅导考研专业课和考研数学、高等数学等科目。从阶段来说，小学注重学习方法的培养和学习行为习惯的引导，在掌握知识的同时尽量激发自主学习的兴趣；初中生注重心态的培养和方法论，做到知其然也知其所以然，对所学知识做到掌握，对方法举一反三，建立自信心，探索学科间的融会贯通。从科目来说，文史类科目注重语感和素质的培养，理工累科目注重技巧和实操，纸上谈兵终觉浅。
教学案例
- 18年9月至19年1月期间，为南通市某二年级学生（男）提供语数外三科上门辅导，帮助学生完成课后作业，并陪同其绘画。学生基础较差，对于课本内容理解较差，接受辅导之后，学生逐渐能够自发地完成作业并主动询问错题难题地解决思路，对于语文和外语地字词读音更加标准，作业完成后空余时间会安排其进行课前预习或绘画休息。期末考试时，语文成绩较为稳定，维持在60余分，数学进步明显，从45分提升至70分，做过的题目都有印象，英语从30余分提升至60余分。家长反应说在家变得懂事了很多，愿意独立学习了，能集中精力，结束辅导时学生赠送了一幅画表示感谢，十分感动！ 19年暑假期间，为淄博市某五年级学生（女）提供一对一英语、数学辅导，并为某初三学生（女）提供数学、物化辅导与学前预习。辅导期间，指导五年级同学完成暑假作业，复习课本内容并安排新课预习，对于新课地课后习题完成正确率有六成以上，注重培养其英语地学习习惯，课间通过聊天的方式熟悉性格并针对性推荐练耳方式，用兴趣推动英语学习，学生适应效果良好，对于单元内课文可以熟读并短篇背诵。初三的同学比较顽皮，理解能力不错，但是很容易分神，辅导期间带领学生完成了物化与数学三个单元的预习，数学主要是公理认识不足，运算逻辑不清晰，通过带教证明的方式引导理解，帮助打好基础；物理化学的学习是结合生活，寓教于乐，通过案例分析、实验等引出课本内容，并有技巧的记忆知识点，家长后期反映开学后跟上初三的课程无压力，同学在辅导期间学过的实验仍然能记起来，并根据老师的授课内容再次加深记忆，家长评价十分积极。 20年9月至21年1月期间，带教小学四年级英语小班和数学小班，对四年级同学的英语单词通过引导教学和对话互动、听写、听读的方式，能做到见到单词会读，没基础的同学也能记忆超过50个单词，小学阶段数学的学习通常是认识数和运算，通过实物教学和随堂测试的方式提高课堂参与感和积极性，倡导快乐学习。辅导结束参加期末测试时，基础优秀的同学数学提分高达35分，有4名同学成绩超过90分，英语提分20余分，有8名同学成绩从30、40分左右提升至及格线，能够跟唱简单的英文歌、进行英文对话，机构老师和家长反馈都良好。 22年4月至22年7月期间对一名初三学生（男）进行数学一对一辅导，学生基础不错，但是空间想象力很差，空间几何和解析几何部分得分都不乐观，针对此情况，我设计了数学模型进行演示教学，帮助理解几何关系，梳理数学单元脉络，建立学科自信，注重同类问题的融会贯通和举一反三，既学习了科学的解题方法，又针对性的教授了应试技巧。学生的学习效果非常好，因为对于理科很有热情，所以计算思维流畅，加上对其计算方法的指导后，作答的准确率和速度明显提升，卷面从80余分提升至107分！ 2018年至2021年期间于校乐光音乐社担任助教员，并于18年、19年暑假在琴行担任初中、小学生的吉他入门教学（弹唱），教授学员认识乐器、学习基本的乐理知识，经过一个周期的学习，能够自己独立完成简单的曲目弹唱，并熟知今后的自学方法。18年至21年期间受聘担任校团委艺术团合唱团男高音副部，指导乐理知识、视唱练耳、日常排练等工作。可为学生提供非专业性的乐理指导、吉他弹唱教学、流行或美声唱法教学。 提供计算机应用技术（包含办公软件、系统知识）、非专业摄影与视频拍摄、图像后期（Photoshop）、视频剪辑等教学，提供CAD、python、java、c语言等少儿编程、AI技术启蒙等。
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