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详细信息
- 可授科目：
- 小学数学初一初二数学初三数学高一高二数学高三数学小学奥数高等数学初中奥数
- 授课区域：
- 普陀(长寿路)
- 可授课区域描述：
- 薪水要求：
-
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- 辅导方式：
- 自我评价：
- 我是一名对数学充满热情，并具备扎实数学功底的人。我高中就读于河南省实验中学数学竞赛班，大学期间系统学习了高等数学、线性代数、概率论等课程，并取得了优异的成绩。我热爱数学，并乐于将数学的乐趣和奥秘分享给他人。 我具备良好的沟通能力和耐心，能够用通俗易懂的语言讲解复杂的数学概念，并根据学生的个体差异调整教学方法，帮助学生理解并掌握知识点。我注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，而不仅仅是死记硬背公式和定理。 我相信，通过我的努力和学生的配合，一定能够帮助学生提高数学成绩，并培养他们对数学的兴趣
教学案例
- 案例一： 学生情况： 初三学生，数学基础薄弱，对几何证明题存在畏难情绪，成绩徘徊在及格线边缘。 教学方案： 夯实基础： 从基础概念入手，帮助学生梳理几何知识体系，重点讲解三角形、四边形、圆等基本图形的性质和判定定理，并通过典型例题进行巩固练习。 培养逻辑思维： 引导学生分析几何证明题的已知条件和求证结论，寻找解题思路，并逐步规范证明过程的书写。 提升学习兴趣： 结合生活实际，讲解几何知识在生活中的应用，例如利用相似三角形测量建筑物高度等，激发学生的学习兴趣。 教学成果： 经过一段时间的辅导，学生对几何证明题的理解和解题能力有了显著提升，数学成绩也提高到了80分以上。 案例二： 学生情况： 高一学生，数学基础较好，但对函数部分的知识点理解不透彻，解题思路不够清晰。 教学方案： 知识梳理： 帮助学生梳理函数的概念、性质、图像等知识点，并建立知识网络图，帮助学生构建完整的知识体系。 题型归纳： 针对函数部分的常见题型，例如函数定义域、值域、单调性、奇偶性等，进行归纳总结，并讲解解题思路和技巧。 强化训练： 精选典型例题和高考真题，进行强化训练，帮助学生巩固所学知识，并提高解题速度和准确率。 教学成果： 经过一段时间的辅导，学生对函数部分的知识点有了更深刻的理解，解题思路更加清晰，数学成绩稳定在90分以上。
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