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详细信息
- 可授科目：
- 小学英语初一初二英语初三英语高一高二英语
- 授课区域：
- 静安(静安,静安寺) 杨浦(新江湾城,开鲁,市光,延吉,鞍山,辽源,五角场,翔殷路,工农,国和,长白,控江,凤城,周家嘴路以北,周家嘴路以南,大柏树) 宝山(逸仙)
- 可授课区域描述：
- 杨浦区五角场方圆十公里内即可
- 薪水要求：
-
执行家教114薪水标准
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- 辅导方式：
- 网上辅导,本人上门
- 自我评价：
- 教学理念 1.词汇仍为应试教育的基础，高效记忆是关键 根据本人过往英语学习的经验与感受，记忆单词书上的单词对我来说是生硬、乏味且低效的。在人的记忆力和复习时间都有限的情况下，核心理念是“用什么记什么”—即在使用中记忆。例如，最常用的就是在做阅读理解中记忆，应对阅读理解的真题时，画出并查询、记忆所有对理解有障碍的词汇（不仅仅是生词，很可能是一词多意），并将不带中文解释的生词抄写于题目上方，并于3天-一周左右为一个周期，循环复习、默背这些过往抄写下的生词，直至循环3-4个周期左右可以彻底背下这些生词。这样对基础较差的同学提升更为高效明显，因为词汇书里的词不仅背起来枯燥，还有大量的词是半年一年都见不到几次的，而通过阅读理解文章、写作、听力这些在使用场景中背下的词，使用频率要高得多。 2.简化理解语法与句式，个人认为学校的传统语法与句型教学大大增加了学习英语的复杂程度 正常使用英语即考试（非深入研究），无须过多在意各类句式、语法的细节及连接词/先行词的特殊使用规则。个人建议的学习方法，以谓语动词（or系动词）为长难句识别核心，再识别清主语、宾语（or表语）的结构，同时辅以状语等辅助成分，这样大体划分句子去理解即可，所有的从句都是起到修饰or补充说明的作用，（若考试无定向题目）无须当成一个个具体的模块来花大量经历专门学习，只需要掌握这些从句的主流使用规则即可。在此基础上，再对动词时态、语态下一些功夫即可，因为这是主观写作易错点，如果做完全客观的阅读理解题，甚至不会时态与语态也没那么影响意思理解。 3.若为纯应试教育为目的，则还应以直接的题目训练与做题方法为主，综合能力提升为辅 无论是中高考、考研，还是雅思、托福、四六级等英语考试，只要是应试考试，以高效的提分为第一目的，仍需要将题目训练与做题方法的学习放至首要目标。其中对于英语考试主流题型的做题方法是从中小学考试到高考、考研都万变不离其宗的，如通常占比最高的阅读理解题型，原文比对—划词定位—同义替换—比对干扰项为这些所有应试考试都通用且几乎唯一的方法，因为出题人的逻辑和套路一定只能是这样的。在有一定的词汇和语法基础后，方法的教授和训练、题型的熟悉，是后续高效的关键。
教学案例
- 同济实验初二同学暑期英语辅导（2-3个月） 原同学英语成绩在及格线徘徊，英语单词量偏低，约两千词水平左右；班级排名约40+ 通过上述教学理念，第一轮先带同学回顾错题、试卷，寻找过往的弱点，同时让同学更好地理解试卷的题目与大致应试方法。第二轮，开始教授以词汇（1）与语法、句型（2）为主的第二轮课程，这一轮的夯实基础很关键，同时在第二轮的后期，会同步进入第三轮的学习，因为单一教授词汇、语法、与句型的课程对同学来说会有些枯燥，学习效率会有所下降。第三轮，开始真正突击应试考试与分数，按照学校模拟考试的题型为指引，教授其便于拿分，助于掌握的应试方法与做题逻辑。第二轮与第三轮学习是需要不断循环往复、交叉进行的。同时通过2-3个月，每周5-7次的辅导，约密集的学习对分数的提高越大，更有利于“入门”，通过短期、高频的学习“入门”后，才是需要长期、持续（无须频次过高，可以留精力给其他科目）的积累来提高硬实力。 杨浦初中初一同学日常周中英语辅导（3-4个月） 原同学英语成绩在70-80分左右，英语语法基础与词汇量较好，主要教授应试的逻辑与方法、长期积累的方法，在3-4个月-每周两次的辅导后，最终的两次学校考试成绩能维持在85+。 课程体系与教学方法同上。 小学五年级同学日常英语辅导（2-3个月） 重在提高英语语法基础、词汇基础以及英语听、说、读、写的综合能力，听、说能力要在理解了词汇与语法的基础上进行日常的接触与训练，是无法急于求成的。辅以日常的学校作业训练与陪写，重在提高分数的同时养成更好的英语学习习惯，为初高中的英语学习做准备。 同样会进行一、二、三轮的学习，但侧重点相较于初中同学，会更侧重综合能力的培养，而非完全的应试分数。
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