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- 可授科目：
- 小学英语初一初二英语初三英语高一高二英语高三英语
- 授课区域：
- 徐汇(梅陇,内环以内,康健,宛南,植物园,外环线,漕溪新村,田林,漕河泾,龙华,长桥,华泾镇,外环华泾附近) 闵行(马桥,七宝,华漕镇,颛桥,马桥镇,古美,老闵行,吴泾,华漕,龙柏,塘湾,航华,纪王,莘庄,浦江,梅陇,江川,虹桥,北桥,朱行,江川路街道,曹行,静安新城,诸瞿,上虹) 长宁(北新泾,仙霞,程家桥,周家桥,虹桥,内环以内,新泾,天山) 普陀(宜川,曹杨,长寿路,长风,武宁新村,长征,真光新村,上海万里城,白丽新村,真光,甘泉,普陀新村,梅川,苏州河以内,真如,真南新村,真北新村,桃浦,万里城,石泉) 静安(静安周边,静安寺,曹家渡,江宁路,西康路,玉佛寺,静安,南京西路,北京西路,上海电视台,新闸路) 卢湾(复兴路,打浦桥,鲁班路,徐家汇路以南,淮海路,建国路,五里桥,徐家汇路以北) 杨浦(市光,延吉,凤城,辽源,五角场,翔殷路,工农,国和,长白,控江,鞍山,周家嘴路以北,周家嘴路以南,大柏树,新江湾城,开鲁) 虹口(内环以外,曲阳,轨道四线以南,提篮桥,四平路,鲁迅公园,内环以内) 闸北(彭浦新村,永和,大宁,闸北公园,内环以内,大宁路) 浦东(蔡路,小普陀,杨思,凌桥,济阳,机场,孙桥,沪东新村,德州,联洋,张江,东高路,陆家嘴,齐河,金桥,黄楼,花木,六里,张桥,三岔港,金杨,沪东,曹路,高桥,黄山,东陆,龚路,富特,南码头,东沟,唐镇,六团,三林,机场镇,王港,七灶,东明路,外高桥,上钢,邓镇,川沙,高东,上南,金杨新村,北蔡,高行,世纪公园,由由,陆行,赵行,洋泾,昌里,合庆,高南,塘桥,华高,青墩,潼港,罗山,莱阳,顾路,杨园,临沂,由由新村) 宝山(罗店,盛桥,长兴岛,乾溪,罗泾,塘桥,月浦,城市工业园区,新镇,陈家行,罗南,长浜,横沙岛,祁连,顾村,刘行,杨行,广福) 南汇(朝阳农场,芦潮港,万祥,泥城,东海,下沙,大团,东海农场,海港新城,书院,彭镇,盐仓,航头,三墩,老港) 黄浦(延安路以北,人民广场,外滩,斜桥,十六铺,蓬莱公园,延安路以南,外摊,南京路,豫园,董家渡,老西门) 嘉定(封浜,嘉定镇,真新,黄渡,新城,娄塘,徐行,朱家桥,戬浜,菊园,唐行,竹桥,曹王,望仙桥,钱门塘,栅桥,嘉定工业区,华亭,葛隆,安亭,江桥,马陆,方泰,丰庄,南翔,迎园,外冈,石冈门) 松江(岳阳街道,凤凰山,五厍,小昆山,天马山,张泽,车墩,大港,新桥,华阳,陈坊桥,四泾,永丰街道,方松街道,石湖荡,李塔汇,泖港,洞泾,中山街道,新浜,佘山,九亭,叶榭)
- 可授课区域描述：
- 薪水要求：
-
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- 辅导方式：
- 自我评价：
- 上海重点中学在职老师，14年一线教学经验，熟悉上海中高考考点，精准把握教材难点，擅长语法体系构建，阅读提分技巧，写作思维拓展，词汇高效记忆，定制化学习方案，自招冲刺辅导。善于与学生沟通，擅长应试心理调节
教学案例
- 初中英语薄弱生逆袭（中考提分36分） 学生背景上海某公办初二男生，期末英语62分（满分100），抵触背诵，阅读失分率达70%。 问题诊断： - 语法体系混乱（分不清时态和从句结构） - 阅读仅靠“翻译答题”，无解题技巧 - 写作词汇匮乏，句式单一 教学方案： 1. 重塑基础：用思维导图梳理4大时态+定语从句，配套自编口诀强化记忆。 2. 阅读专项： - 分题型训练（细节题→定位法，主旨题→关键词串联） - 限时刷题（从20分钟/篇压缩至12分钟） 3. 写作模板： - 整理中考高频主题（环保、成长类），提供“万能句型库” - 用“汉堡包结构”（观点+例子+升华）规范段落 成果数据： - 3个月后月考突破85分，中考英语138分（满分150） - 家长反馈：“孩子开始主动整理错题本，对英语信心大增” 案例2：高中尖子生冲刺自招（录取交大附中）学生背景：上海某民办初三学生，校内英语稳定135+，目标四校自主招生。 教学重点： - 攻克高考难度的完形填空（高中词汇渗透） - 强化议论文逻辑深度（批判性思维训练） - 面试口语表达（英美文化常识+即兴问答） 定制策略： 1. 词汇降维打击： - 高频学术词根词缀（如bio-, anti-）拓展 - 《经济学人》精选段落精读，积累高级替换词 2. 写作升级： - 引入“PEEL结构”（Point-Evidence-Explanation-Link） - 用《纽约时报》社论分析论证逻辑 3. 模拟面试： - 录制视频复盘肢体语言，设计个性化“亮点故事” 成果数据： - 自招笔试英语92/100，面试排名前10% - 学生评价：“老师教的‘观点对比法’让面试官眼前一亮” 高三焦虑生心态调整+高考逆袭（模考80→高考125分） 学生背景： 上海某区重点高三女生，英语模考成绩波动大（70-90/150），因焦虑导致阅读“看不进文章”，考试频繁发挥失常。 深层问题分析： 1. 知识漏洞： - 高考高频词汇记忆碎片化（如混淆“acquire/require”） - 长难句解析速度慢，写作依赖“万能模板”缺乏新意 2. 心理因素： - 过度关注排名，做题时自我否定（“这题我肯定错”） - 考试中易被难题卡顿，时间分配失衡 定制化解决方案： “双线并行”教学法 - 知识线： - 词汇攻坚：用“艾宾浩斯记忆表”滚动复习《上海高考考纲核心800词》 - 速读训练：每日精析1篇高考C篇，用“三色笔标记法”抓主干（主语-蓝，谓语-红，修饰-灰） - 心理线： - 正念练习：课前5分钟冥想，降低焦虑阈值 - “错题转化日記”：记录错误时同步写下“我能从中学到什么” 应试技巧重塑 - 时间沙漏法： - 阅读限时训练（A篇5分钟，B/C篇各12分钟） - 强制“跳题原则”（超过2分钟未解先标记，最后集中攻克） - 写作突围： - 开发“动态模板”：根据题目类型灵活组合开头结尾（如现象类、观点类） - 引入《卫报》短评句式，替换陈旧表达（例：用“spark heated debate”替代“cause discussion”） 家庭协作机制 - 每周向家长发送“进步清单”（如“本周完型正确率提升15%”） - 考前1月安排“模拟家庭考场”（全真还原高考流程） 成果数据： - 2个月后一模英语102分，高考125分（超预期目标15分） - 学生反馈：“学会先放过难题后，反而有时间回来做对了！”
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