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详细信息
- 可授科目：
- 小学数学小学奥数高中生物
- 授课区域：
- 浦东(世纪公园,上南,花木,塘桥,黄山,陆家嘴)
- 可授课区域描述：
- 薪水要求：
-
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- 辅导方式：
- 本人上门
- 自我评价：
- 教学严谨又不失灵活，能根据学生自身情况制定个性化教学计划，选择适合学生的教学方法，授课时由浅入深，循序渐经，突出重点，抓住考点，注重思维的逻辑性和条理性，有耐心，爱心，注重与家长沟通，把教学情况积极主动与学生家长交流，了解孩子的学习进展。
教学案例
- 学生所在学校：三林中学，明珠学校，进才中学，福山外国语学校，新竹园中学。
1.朱同学，明珠小学四年级，基础不扎实且没有演算的习惯，考试一般都60多分，接课后，从夯实基础开始，做错的题收集起来，定期归纳教学方法和概念并要求重做，培养验算的习惯并教授验算技巧，两个月后测试发现填空题和选择题准确率非常高，说明基础知识有长进，后面大题，解题不规范，过程不严谨。进过半个学期的精心辅导，数学期中成绩94分，家长很满意。 2.杨同学，小学五年级数学75，提高到95分。因为上课从不预习，不会做的题目一直模棱两可的状态，不敢问老师和同学，我让他每次在数学课前一天晚上预习好第二天老师课堂会讲的内容，这样不会做的题目就会标住出来，仔细聆听，久而久之做题变得更加自信了，鼓励他不耻下问不懂得一定要第一时间问老师，不会的题型集中整理在错题本上，学习成绩提高也是学习方法改变的一种结果。 3.2016年一对一五年级学上数学课，李同学零基础，还有点贪玩，头脑比较聪明，根据这种情况，我设计了20次课程，为期40个小时，把每个知识点题目根据难度分成1星2星3星三个级别，然后根据星级逐个突破。同时帮助他把每次考试的失误做成表格，错题针对性训练，这种方法收到了很好的效果，既避免了李同学的抗拒心理，又极大提高了学习效率。
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